Rencontres 2018
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    Les journées 2021

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    Les journées 2020 (la suite)

    Les journées de la eformation ont été une nouvelle fois riches en idées, contribuez à poursuivre les réflexions !
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    Les rencontres 2019

    Partagez vos idées, vos attentes puis vos ressentis !
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    Du côté de la pédagogie

    Envie de partager des idées, des expériences, de nouvelles méthodes ? C'est par ici...
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    • christian boulanger
      30 sept. 2021
      Le numérique raisonné
      Les journées 2021
      Les journées de la eformation abordent le sujet du numérique raisonné dans la formation. Vous trouverez ci-dessous des liens vous amenant sur des présentations et/ou vidéos de conférences abordant des sujets connexes. Nous vous engageons à les consulter avant les journées et à partager votre retour. Vous pouvez bien évidemment abonder ce forum. Le numérique est-il social ? Par Dominique WOLTON (Conférence inaugurale Ludovia #18) Les usages énergivores du design numérique par Gauthier ROUSSILHE
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    • Guy Vedrenne
      06 oct. 2020
      L'expérience apprenant
      Du côté de la pédagogie
      L'IFCAM, l’Université du Groupe Crédit Agricole, utilise 3 qualificatifs pour définir leur approche de l'expérience utilisateur : une expérience apprenant utile, engageante et remarquable. Pour en savoir plus : https://ifcam-formation.fr/blog/2020/09/08/experience-apprenant-utile-engageante-remarquable/ Les offres de formation de nos institutions sont elles toutes en adéquation avec cette approche de l'expérience apprenant?
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    • Guy Vedrenne
      06 oct. 2020
      La formation comodale
      Du côté de la pédagogie
      L’Université Laval au Québec définit la formation comodale comme étant un «système de formation où coexistent de façon simultanée les modes de formation en présentiel et à distance, ce qui permet à l’étudiant de choisir sur une base hebdomadaire le mode de diffusion qui lui convient, en fonction de ses besoins ou de ses préférences».  https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/la-formation-comodale Ce système est il viable dans nos écoles, dans nos institutions ?
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